Desde la primera edición de “El Irresponsable” a cargo de la editorial 7 Entidades (2000), muchos han tratado de encuadrar a Pedro García Olivo y las ideas que este libro presenta dentro de alguno de estas líneas maestras de las ideas educativas libertarias, y ninguno ha podido acertar, precisamente porque lo que aquí ahora se re-edita no es un libro de pedagogía libertaria, sino una serie de textos que trascienden con mucho el ámbito de la preocupación de los “anarquistas” por la educación, pero que en todo caso también se acerca a contestar a esos debates aún abiertos. Además, el texto tambien comparte con esa tradición su idea básica: es en la educación donde se encuentra una de las claves fundamentales a tener en cuenta por toda conciencia revolucionaria. Es cierto que en muchas de sus páginas el autor analiza con mucha lucidez y profundidad los mecanismos que despliega la escuela para crear individuos dóciles y acríticos, para reproducir la propia subjetividad anulada del profesorado, y los lugares donde falla. Los roles que se establecen entre alumnos y profesores dentro y fuera del colegio, sometidos al análisis de Pedro García Olivo, reflejan las estrategias que el poder despliega en cualquiera de sus ámbitos para hacer posible la una sociedad cimentada en la autoridad.